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    最后，出题人向考生提出了问题：“对此，你是怎么看的，有什么方法能解决这一问题？”

    “你都替我答了，我还能怎么看？”李延庆在心中默默地吐槽了一句。

    若是只有上半道题目，李延庆自忖这是一道普通且稳重的策问，不偏不倚，很适合作为考题。

    但加上了后半道之后，就成了出题饶个人情感宣泄。

    “你这出题人都旗帜鲜明地在抨击重武了，若是我答重武更好，那岂不是拂了你的意思？你还会给我好分数？”

    李延庆最讨厌的就是这种策问题了，出题人已经给出了他自己的答案，让考生自己看着办。

    “这样的策问意义何在？”李延庆心中不由冒出一丝疑惑。

    李延庆将纸片放回了桌上，侧过头看了眼两名同学，发现司徒毓已经开始动笔，而且手速还挺快，刷刷刷的就是四五列字。

    但赵匡义却不然，他双手抱肘，白净的五官皱成了一坨，显得十分纠结。

    “不得交头接耳。”坐在上首的尹拙注意到了李延庆的动作。

    李延庆连忙把头转正，盯着考题出了神：

    “司徒毓能够下笔如有神，显然是因为他出身于文官家庭，立场肯定是偏向重文这边的......”

    “而赵匡义出身武将家庭，若是答重文，那无疑是背叛了他的出身与阶级，他能进国子监就读，将来能够获得荫补，都是因为他是高级武将的儿子......”

    李延庆将两名同学的身份对比一番后，心中自问：“换做是自己，又该如何作答？”

    “如果从历史唯物的角度上看，以文御武是必然的结局，无论是宋，还是明清，走的都是以文御武的路子，这样能够最大程度地维持社会的稳定，虽然军队的战斗力会因此降低，但这在封建时代落后的生产力下，是没有办法的办法，根本就不存在两全之法.......”

    “但是，自己目前的身份是节度使之子，自己能有今日的富贵生活和崇高地位，是出于节度使之子的身份；更重要的，是出于当今朝廷对武将的重视，如果自己穿越的时间往后推那么一百年，成为北宋中期的某武将之子.......”
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